Что нужно знать ребенку в 4 года

Эхинацея

Детская физиология и психология в возрасте 4 лет

В четыре годика детки весят около 15-16 килограммов и вырастают до 100-102 сантиметров, причём эти показатели у девочек и мальчиков не слишком сильно отличаются.

Перемены, происходящие с маленьким человеком, становятся особенно выраженными:

  1. Поскольку в данный момент происходит динамичное развитие скелета и мускулатуры ребёнка, заметными становятся изменения в облике малыша. За счёт того, что хрящи заменяются костями, карапуз вытягивается и у него увеличивается головка.
  2. Нормальным считается, если кроха уже имеет во рту 20 зубов – если их меньше, это повод отправиться вместе с ним к педиатру или стоматологу, и выяснить причины отставания.
  3. Дальнозоркость, обусловленная плоским хрусталиком детского глаза, обратимая издержка этого возраста, проходящая со временем. Врачи советуют родителям беречь зрение малышей и не позволять им чем-либо заниматься при плохом освещении или в темноте – это может привести к близорукости.
  4. Из-за того, что развитие позвоночника ещё не завершено, стоит следить и за тем, чтобы ребёнок не пребывал в одном положении продолжительное время, а также не поднимал тяжести.
  5. Детям противопоказано прослушивание громкой музыки, в противном случае, может наблюдаться быстрая утомляемость и снижение слуховой функции, из-за чего может пострадать произношение.

Особенностью четырёхлетнего возраста, наверное, можно считать более спокойное и уравновешенное поведение детей, которые готовы длительное время заниматься разгадыванием головоломок, сидеть за складыванием мозаики, разглядыванием картинок или рисованием. У них достаточно развито образное мышление, и это помогает им предвидеть будущие события, являющиеся следствием определённых поступков и слов.

Постепенно из мира фантазий маленький человек перемещается во взрослый, реальный мир со своими правилами и законами, которые ему ещё надо усвоить и понять. К четырём годам речь и словарный запас малыша, фактически, сформированы, а наряду с этим, возрастает способность к концентрации, позволяющая ему посвящать больше времени серьёзным занятиям – ребёнок может на протяжении 20 минут заниматься одним предметом, не проявляя признаков утомления.

Новый этап, новые вопросы, новые задачи

Вступление в средний дошкольный возраст, который продлится до 5-ти лет принесет много нового в жизнь ребенка и взрослых, окружающих его. Сохраняя прежнюю высокую подвижность, малыш все больше времени может проводить за спокойными играми, концентрироваться на учебных задачах.

Чем больше малыш узнает, тем чаще от него можно услышать самые разнообразные вопросы и рассуждения.

Детская любознательность не знает границ, часто многие вопросы от маленького философа могут поставить в тупик даже высокоинтеллектуального ученого, не то, что обычного человека. Недаром говорят, что “устами младенца глаголит истина”. Подмечая детали, на подсознательном уровне чувствуя эмоции, дети в 4-5 лет могут говорить действительно мудрые фразы, к которым неплохо прислушаться и оценить.

Малыш стал очень быстрым. Ему очень нравится, что он может бегать, прыгать, ползать и он с удовольствием использует свои возможности по-максимуму. Но организм еще не готов выдерживать такую нагрузку в течение долгого времени и малыш быстро устает. Поддержание режима дня, дневной сон, регуляция учебной и физической нагрузки очень важны.

С увеличением времени, проведенного за развивающими занятиями, взрослым нужно обратить внимание на осанку ребенка. Мышцы скелета, кости и суставы еще полностью не сформировались и легко поддаются искривлению. Следует внимательно следить за тем, как малыш сидит за столом, как держит спину. Приучать ребенка к правильному положению тела за столом нужно с ранних лет, предупреждая появление сколиоза.

Одной из заметных деталей физического взросления между 4 и 5 годами жизни становится изменение типа дыхания. До 4-х лет дети преимущественно используют брюшной тип, а переходя в средний дошкольный возраст — грудной. Это происходит, благодаря укреплению мышц плеч. Если внимательно посмотреть на детей 2 и 5 лет, то хорошо заметно, как у малышей при дыхании увеличивается верхняя часть живота, а у дошколят грудина.

Отличия между мальчиками и девочками в четыре года

На физическое развитие ребенка в 4 года сильно влияет проявление его активности. Он должен освоить следующие виды физической деятельности:

  • уметь быстро бегать, при этом менять при необходимости направление с сохранением равновесия;
  • перемещаться прыжками на 2 ногах;
  • 3-4 раза подпрыгнуть на 1 ноге;
  • уметь стоять на 1 ноге в течение 5-7 секунд;
  • делать прыжки как в длину, так и в высоту;
  • осуществлять подъем и спуск по вертикальной лестнице;
  • перемещаться под предметами, имеющими небольшую высоту;
  • уметь ловить мяч и бросать его;
  • пытаться пинать мяч, задавая ему направление;
  • ездить на детском велосипеде;
  • учиться плавать, держась на воде.

Развитию мелкой моторики дошкольников 4 лет способствуют упражнения, связанные с лепкой фигурок из пластилина, собирание листьев, веток, каштанов, шишек, желудей и изготовление из подобного материала различных поделок. Необходимо учить ребенка нанизывать бисер или бусины на нитку, застегивать пуговицы, замки и разные виды застежек на куртках, кофтах.

К 4 годам тело дошкольника становится более крепким, однако могут быть проблемы с удержанием равновесия. Следует делать упражнения на его развитие. Хорошим эффектом обладает хождение по перекладине, бордюру или по выделенной узкой дорожке. Можно ходить на носочках или на пятках, принимать позу “Ласточка”, при которой приходится стоять на одной ноге.

Данный период подходит для того, чтобы отдать ребенка в спортивную секцию. При этом не надо строить амбициозных планов относительно его спортивной карьеры в будущем. Целью посещения должно стать физическое развитие в соответствии с возрастом. Ребенку должна нравится работа над собой, необходимо поощрять его и подбадривать.

Если нет возможности посещать секцию, можно приобрести простой инвентарь и заниматься в домашних условиях, используя кольца, шведскую стенку.

У девочек в 4 года речь более развита, им легче выражать свои чувства, передавать ощущения, они быстрее запоминают новые слова и тут же включают их в свой словарь. Мальчики выражают мысли короткими предложениями, не пытаются сделать свою речь более ясной или понятной.

Девочки, оценивая происходящее вокруг, задаются вопросами о том, нравится ли им это, как это явление отразится на их жизни. Мальчиков же интересует смысл происходящего, они пытаются разобраться, что это такое и в чем состоит его польза, вред или назначение.

Разница в поведении и отношении к окружающим людям, вещам у детей обоих полов увеличивается. Своеобразной, более развитой логикой начинает выделяться мальчик, уметь в 4 года находить связь между разными действиями, поступками и явлениями для него является вполне естественным, ведь основные его вопросы касаются сути вещей, более глубинного познания реалий окружающего мира.

Несмотря на то, что мальчишки говорят меньше, хуже и, подчас, произношение их далеко за пределами грамотности, они способны оценивать людей более объективно.

То, что надо уметь в 4 года девочке, лежит совсем в другой плоскости – малышки более эгоистичны и, прежде всего, решают, стоит ли уделять внимание вещам, которые не нравятся, а то и вовсе бесполезны. В этом отношении, маленькие представительницы слабого пола прозаичны и практичны, а благодаря развитой разговорной речи, приспособляемы к постоянно меняющимся жизненным условиям.

Невзирая на такую разницу во взглядах, девочки и мальчики положительно развиваются в плане эмоциональности, начинают понимать, как построены человеческие отношения, проявляют такие чувства, как доброта и сопереживание.

Рост и вес

Чем старше становятся дети, тем больше различий между ними можно найти. Каждый ребенок развивается по своему индивидуальному плану и оценивать его развитие следует, опираясь на его же показатели в прошлом, а не сравнивая с другими детьми. Изменения роста и веса в 4-5 лет для каждого малыша индивидуальны.

Большинство детей за 12 месяцев наберут от 1 до 4 кг и вырастут на 2-7 см. Разбежка в показателях роста и веса между сверстниками к концу этого периода может составлять до 20 см в росте и до 15 кг в весе. Эта разница в большей степени обусловлена генетическими особенностями каждого отдельного ребенка. Малыши крупных родителей быстрее растут, для семей, где оба родителя невысокого роста характерна умеренная или низкая скорость набора веса и роста.

Что должен уметь ребенок

Что должен уметь и знать ребенок в 4 года

Кроме разницы в физическом развитии, существенные отличия между детьми наблюдаются и в приобретенных навыках. Одни карапузы к 5-ти годам успешно осваивают коньки и лыжи, другие только наращивают скорость на велосипеде. Не стоит переживать, если ваш малыш отказывается постигать тот или иной вид спорта.

Существует список двигательных навыков, показывающих степень развития ребенка к 4-5 годам. Среди обязательных для каждого ребенка умений можно выделить:

  • бег. Все дети к 4-5 годам должны уметь бегать с разной скоростью, меняя направление, темп движения на ходу, преодолевая небольшие препятствия;
  • прыжки. В норме к 4,5 годам ребенок должен уметь прыгать на 1 и 2 ногах, вперед, в стороны, на месте. Уметь перепрыгивать небольшие препятствия, держа ноги вместе или перескакивая, поочередно перенося ноги;
  • удерживая равновесие. Малыш должен уметь самостоятельно ходить по наклонной доске, бордюру. Удерживать равновесие стоя на одной ноге в течение нескольких минут, допускается легкое пошатывание в разные стороны;
  • лазать. С удовольствием подниматься по вертикальной лестнице, преодолевать “радугу”, спрыгивать с небольшой высоты, повиснув на перекладине;
  • ловить и кидать мяч. Дети в 4-5 лет должны уметь ловить мяч 1 и 2 руками с разного расстояния. Кидать — из разного положения: стоя, сидя, лежа, из-за головы, в разном направлении — вверх, в стороны, назад, вперед, между ног;
  • хождения на разных частях стопы: на цыпочках, пятках, внутренней и внешней стороне стопы;
  • выполнять разные виды шагов: приставные, широкие, семенящие, с высоко поднятыми коленями, с прискоком. По просьбе взрослого чередовать виды шагов в заданной последовательности (2 широких шага, 3 семенящих, 1 с прискоком);
  • ходить задом наперед, контролируя движение повернув голову в бок;
  • самостоятельно ходить по лестнице чередующимся шагом;
  • нанизывать один предмет на другой: кольца пирамидки на основу, бусины на нитку;
  • проводить при помощи линейки прямую и прерывистую линию;
  • заштриховывать при помощи карандаша рисунок;
  • раскрашивать предложенную картинку;
  • различать право — лево, хорошо ориентироваться в пространстве и на плоскости.

Если ребенок к 5-ти годам не владеет 1 или несколькими указанными навыками при ваших усилиях его научить необходимо обратиться к участковому педиатру.

Перечень накопленных навыков к четырём годам – это ценный багаж знаний ребёнка, дающий ему возможность успешно развиваться и дальше. Всё, что должен уметь ребенок в 4 года, не может быть ограничено рамками определённых сфер, понятие это многогранное, сочетающее в себе различные аспекты – психологический, физический, социальный, интеллектуальный и даже нравственный.

Исключая гиперактивных детей, двигательная активность остальных в этом возрасте несколько снижается, а девочки не столь быстры и ловки, как мальчики. В целом же, ребёнок должен уметь в четыре года:

  • пользоваться всеми частями стопы, используя, как носки, так и пятки;
  • совершать прыжки на месте и вперёд;
  • запрыгивать на небольшое возвышение и спускаться с помощью прыжка;
  • удерживать баланс, прохаживаясь по бревну;
  • прыгать и стоять на одной ножке;
  • во время ходьбы, бега, довольно быстро менять направление, не теряя координации и ориентации в пространстве
  • с уверенностью перемещаться задом;
  • залезать по вертикально расположенной спортивной лесенке;
  • передвигаться по лестнице вверх и вниз, перепрыгивая через ступеньки.

От того, насколько здоров и развит ребёнок в физиологическом плане, зависит его психическое состояние и уровень умственной деятельности. Совершенствование интеллектуальных способностей крайне важно в четырёхлетнем возрасте, поскольку осознанность действий и поступков прямо влияет на адаптацию в социальном обществе.

Что нужно знать ребенку в 4 года

Проверить своего малыша на степень развитости, можно используя новые стандартные значения того, что должен уметь делать четырёхлетний дошкольник:

  • довольно быстро запоминать незнакомые слова и интересоваться их значением;
  • знать, что собой представляют многие бытовые приспособления;
  • различать стороны;
  • понимать, что такое количество;
  • распознавать время дня, ориентироваться в понятии часов и минут;
  • представлять разницу между годовыми сезонами, одушевлёнными и неживыми объектами, понятиями «верх» и «низ»;
  • уметь вести разумный диалог, отвечать на обращение ясно и понятно;
  • словами описывать увиденное в жизни, в кино и на картинках;
  • разбираться в человеческих профессиях;
  • перечислять и описывать домашних и диких животных;
  • иметь представление о буквах;
  • знать азы математики и некоторые числа.

У младшего дошкольника должно быть чёткое представление обо всех членах семьи, не говоря уже об их именах, к четырём годам ребёнок должен знать, свой адрес и страну, в которой проживает. Если даже некоторые пункты отсутствуют в развитии вашего сына или дочери, это ещё не повод для паники – значит, при обучении придётся сделать акцент именно на этом аспекте, возможно, ему не было уделено достаточного внимания.

Социальные и бытовые навыки ребёнка также важны. Малыша нужно приучать не только помогать родителям по дому, но и научить его обходить конфликтные ситуации – умение идти на компромисс очень поможет ему в будущем.

Впрочем, кроха уже многое умеет и понимает в четыре года:

  • он знает, что следует попросить прощения, если кого-то обидел;
  • при обращённой к ровесникам и взрослым просьбе говорит «пожалуйста»;
  • знает, как выразить свою благодарность;
  • понимает, что нужно уметь делиться своими игрушками и другими вещами;
  • малыш уже знаком в тем, что существуют определённые правила поведения дома и в общественных местах;
  • умеет контактировать и самостоятельно знакомиться;
  • способен сопереживать, если с человеком, даже малознакомым, случилась неприятность;
  • умеет словами выразить своё отношение, желания и чувства при разговоре.

Перечень бытовых умений также увеличился – теперь он активно оказывает посильную помощь родителям, вытирая пыль, подметая, накрывая стол, кроме того, большей частью, обслуживает себя сам – это касается приёма пищи, гигиенических процедур, туалета, умения одеться и раздеться.

Всестороннее развитие неразделимо с умением говорить, поэтому речь имеет первостепенное значение. На данный момент она уже должна усложняться – это предусматривает появление длинных предложений, использование в ней различных словесных оборотов, сравнений, эпитетов и поговорок.

Развивающие игры для детей в 4 года (видео)

Дети нуждаются в большом количестве информации. При этом им ее необходимо правильно обрабатывать. Помогут в этом развивающие игры, которые в большом количестве предлагают специализированные ресурсы. С их помощью ребенок научиться делать обобщения, определять причину и следствие, лучше ориентироваться во времени и пространстве, проводить классификацию предметов и т. д.

Однако видеообучение не может заменить индивидуальную работу с родителем или преподавателем. Не следует перекладывать ответственность по развитию ребенка на онлайн-ресурсы. К их помощи можно прибегать несколько раз в неделю, выбирая упражнение для развития некоторого навыка.

Необходимость дальнейшего совершенствования

Чтобы воспитать гармоничную личность, ребёнку необходимо внимание близких людей, и занятия, проходящие в спокойной доброжелательной обстановке – это лучшая поддержка его начинаний.

Полезные рекомендации врачей и психологом состоят в следующем:

  1. Начиная с 4 лет, следует периодически измерять вес ребёнка и не допускать сильного похудения и избыточной массы тела – эти показатели не должны превосходить средние данные роста. Если нежелательная разница всё же наблюдается, имеет смысл давать малышу менее калорийную пищу и заставлять его чаще играть в подвижные игры, делать физическую зарядку. Однако, для мускулатуры стоп, кистей и других мелких мышц нагрузка на них должна быть посильной и регулярной.
  2. Совершенствовать речь можно, лишь посредством постоянного общения и чтения книг. Для грамотного произношения можно посоветовать артикуляционные упражнения, пение, сочинение малышом собственных стишков и песен. Если кроха не выговаривает некоторые буквы и коверкает слова, это может быть связано с нарушениями слуховой функции, которую нужно обязательно проверить.
  3. Занятия для развития психического восприятия, логики мышления, памяти обязательно должны включать игры с конструктором, определением одинаковых и различных предметов, запоминанием последовательности действий. Мозаики и пазлы помогут не только повышать моторику рук, но и будут прививать эстетический вкус и любовь к изобразительному искусству.
  4. Для развития творческого подхода и воображения, малышам необходимо лепить и рисовать, использовать наборы для экспериментирования и создания личных шедевров.
  5. Для прививания любви к музыке, а также для совершенствования слуха и ритма, стоит поощрять детей к игре на музыкальных инструментах, танцам под музыку, пению с сопровождением и без него.

На фоне того, что существенные перемены произошли в психоэмоциональном состоянии ребёнка, отношение к нему взрослых тоже требует изменений – с четырёхлетними дошкольниками уже нельзя обращаться как с маленькими, иначе можно вырастить безвольного инфантильного человека.

Оцените статью
ElectraDiva.ru